云南农业大学家教老师：吴教员[女]

高校：云南农业大学

身份：本科大四学生

专业：英语

家庭：天心-

籍贯：湖南

学校：天心-

家教信息

自我描述

自我评价：作为一名教师，我始终秉持着以学生为中心的教学理念，致力于为学生提供高效且富有活力的学习体验。我的教学风格活泼开朗，善于运用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生在积极参与中主动探索知识。
我尤其注重答题技巧的教学，深知在有限的考试时间内，掌握正确的答题方法是学生取得高分的关键。通过多年的教学实践，我总结出了一套系统且实用的答题技巧体系，能够针对不同学科、不同题型进行精准讲解。在课堂上，我善于用简洁明了的语言将复杂的知识点和答题思路进行拆解，结合大量的实例进行演示，让学生快速理解并掌握。同时，我还会根据学生的实际情况，为他们量身定制个性化的练习方案，通过反复的练习和针对性的指导，帮助学生巩固所学技巧，提高答题速度和准确率。
在教学过程中，我始终关注每一位学生的学习进度和状态，及时给予鼓励和指导。我相信每个学生都有自己的潜力，而我的任务就是帮助他们挖掘并发挥出来。通过我的努力，许多学生在考试中取得了显著的进步，这也让我更加坚定了自己在教学道路上的信念。
④ 工作经验
机构实习|语文老师
2021.12-2022.02
一、情境（Situation）
在教育培训机构，我负责一对一教授初一语文。学生小华语文基础薄弱，成绩常不
及格，对语文学习缺乏兴趣。
二、任务（Task）
帮助小华提升语文能力，提高考试分数，增强学习信心。
三、行动（Action）全面评估学习情况
首次诊断测试：安排涵盖基础知识、阅读理解和作文的测试，发现小华字词积累不
足，阅读理解抓不住要点，作文内容空洞。
与家长沟通交流：了解小华小学语文学习习惯、课外阅读情况及学习态度，得知他
不爱读书，写作业拖拉，对语文无热情。
制定个性化教学计划
基础知识强化：准备初中语文必备字词清单，每天安排学习和记忆，通过听写、造
句巩固，讲解汉字构字原理和记忆技巧。
阅读理解专项突破：挑选适合初一的短文，按文体和难易顺序训练，教通读抓大意、
逐段分析找关键点，依题目要求寻答题依据，以记叙文为例，梳理六要素助理解，答主旨题时简洁准确涵盖主要内容。
作文能力提升：从审题立意、选材构思、语言表达入手。审题时教明确题目核心思想，选材时鼓励观察生活积累素材并筛选加工，语言上让多读优秀作品学词句和修辞，认真批改作文指出不足并提建议。
定期检测与调整教学方案
阶段性测试与反馈：每隔两周进行测试，根据测试结果调整教学计划，加强薄弱环
节训练。
根据学习进度调整教学计划：适时调整教学难度和进度，确保小华全面发展。
四、結果（Result）
小华语文成绩显著提升，从60 多分提高到85 分，进入班级前30名。学习态度
从抵触变为热爱，课后主动阅读，积极参加语文竞赛。
机构实习|英语老师
2022.02-2023.08一、情境（Situation）
在教育培训机构，我负责一对一教授初三英语。学生小王英语基础薄弱，词汇量仅
1000 左右，语法混乱，听力和口语更是短板，成绩常在60 分徘徊，中考在即，提升英语成绩迫在眉睫。
二、任务（Task）
帮助小王在中考前提高英语成绩，让他能突破80 分大关，重拾学习信心。
三、行动（Action）
精准评估：首课进行全项测试，发现小王词汇拼写错误多，语法概念不清，听力常
错过关键信息，口语表达缺乏连贯性。
定制方案：制定专属学习计划，每天 2 小时，分词汇、语法、听说三大板块。词汇上，精选中考高频词，制作闪卡，利用艾宾浩斯遗忘曲线复习；语法从基础句型讲起，结合例句讲解，练习专项习题；听说方面，挑选适合的英文材料，先精听逐句模仿，再泛听抓大意，每周模拟口语考试，纠正发音和表达。
持续跟进：每周测试，分析错题调整教学重点；课后布置作业，线上答疑，监督完
四、结果（Result）
经过3 个月努力，小王词汇量达 2000+，能熱练运用基础语法，听力理解准确率超80%，口语表达流畅。中考英语考了 85 分，顺利进入理想高中，他从抵触英语变得主动学习，还计划参加英语竞赛

可授科目

小学：数学、英语、语文、陪玩陪读

初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二)、语文(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、初中政治、初中科学、预备班

高中：语文(高一高二)、高中历史、高中地理、政治、英语(高一高二、高三)、文综、理综

可授区域

天心、雨花、长沙

辅导方式

本人上门,网上辅导,学生上门

家教经验

机构实习|英语老师
2022.02-2023.08一、情境（Situation）
在教育培训机构，我负责一对一教授初三英语。学生小王英语基础薄弱，词汇量仅
1000 左右，语法混乱，听力和口语更是短板，成绩常在60 分徘徊，中考在即，提升英语成绩迫在眉睫。
二、任务（Task）
帮助小王在中考前提高英语成绩，让他能突破80 分大关，重拾学习信心。
三、行动（Action）
精准评估：首课进行全项测试，发现小王词汇拼写错误多，语法概念不清，听力常
错过关键信息，口语表达缺乏连贯性。
定制方案：制定专属学习计划，每天 2 小时，分词汇、语法、听说三大板块。词汇上，精选中考高频词，制作闪卡，利用艾宾浩斯遗忘曲线复习；语法从基础句型讲起，结合例句讲解，练习专项习题；听说方面，挑选适合的英文材料，先精听逐句模仿，再泛听抓大意，每周模拟口语考试，纠正发音和表达。
持续跟进：每周测试，分析错题调整教学重点；课后布置作业，线上答疑，监督完
四、结果（Result）
经过3 个月努力，小王词汇量达 2000+，能熱练运用基础语法，听力理解准确率超80%，口语表达流畅。中考英语考了 85 分，顺利进入理想高中，他从抵触英语变得主动学习，还计划参加英语竞赛
机构实习|语文老师
2021.12-2022.02
一、情境（Situation）
在教育培训机构，我负责一对一教授初一语文。学生小华语文基础薄弱，成绩常不
及格，对语文学习缺乏兴趣。
二、任务（Task）
帮助小华提升语文能力，提高考试分数，增强学习信心。
三、行动（Action）全面评估学习情况
首次诊断测试：安排涵盖基础知识、阅读理解和作文的测试，发现小华字词积累不
足，阅读理解抓不住要点，作文内容空洞。
与家长沟通交流：了解小华小学语文学习习惯、课外阅读情况及学习态度，得知他
不爱读书，写作业拖拉，对语文无热情。
制定个性化教学计划
基础知识强化：准备初中语文必备字词清单，每天安排学习和记忆，通过听写、造
句巩固，讲解汉字构字原理和记忆技巧。
阅读理解专项突破：挑选适合初一的短文，按文体和难易顺序训练，教通读抓大意、
逐段分析找关键点，依题目要求寻答题依据，以记叙文为例，梳理六要素助理解，答主旨题时简洁准确涵盖主要内容。
作文能力提升：从审题立意、选材构思、语言表达入手。审题时教明确题目核心思想，选材时鼓励观察生活积累素材并筛选加工，语言上让多读优秀作品学词句和修辞，认真批改作文指出不足并提建议。
定期检测与调整教学方案
阶段性测试与反馈：每隔两周进行测试，根据测试结果调整教学计划，加强薄弱环
节训练。
根据学习进度调整教学计划：适时调整教学难度和进度，确保小华全面发展。
四、結果（Result）
小华语文成绩显著提升，从60 多分提高到85 分，进入班级前30名。学习态度
从抵触变为热爱，课后主动阅读，积极参加语文竞赛。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

474213

初中地理

02-08