浏览次数:397次
家教记录:1
最近登录:2024-08-03
ID:T750861
高校:郑州大学
身份:本科大四学生
专业:英语
家庭:中原-
籍贯:湖南
学校:中原-
①本人在高中学习期间基本是文科前两名,班级第一名。成绩良好,目前就读于211高校。 ②主要辅导初高中学生的英语,而在语文,政治,历史,生物这些科目上也有一定的个人学习经验。 ③教学优势:关注学生本人的思考方式,会通过观察来找到阻碍学习提高提高的个性化原因,并加以引导;善于沟通,注重培养学生的学习兴趣,教学风格宽严并济;不仅仅帮助学生提高学科成绩,更帮助形成良好的学习习惯。
初中:英语(初一初二、初三)、语文(初一初二)、初中历史、初中生物、初中政治
高中:政治、英语(高一高二)、语文(高一高二)、高中生物
语言:新概念英语、对外汉语
其他:心理辅导、学习习惯、潜能开发、注意力、记忆力
21年暑假,本人帮助初三的张同学,学习英语,当时学生厌学情况严重,一开始对学习有严重的畏难情绪和抵触心理,英语在六七十分左右。本人通过观察与询问,调整到了适合学生的学习难度,并且适当地引入一些吸引人的英文材料,逐步提高了学生的学习兴趣。同时,我观察到该同学学习上的专注力比较缺乏,上课期间勤去厨厕,心不在焉的次数很频繁。于是我加以引导,在其做的好的时候多加语言鼓励,有时候给对方买点小零食,在其不好的时候加以指出。最终他的英语在两个月内提高了二十多分,并且从长远的角度看学习习惯也得到了改善。帮助学生培养良好的学习习惯,我认为这是本人在教学上的个性化优势,也是甚至很多有多年经验的老师都没有耐心,也没有这个想法想要去帮助学生培养的地方。