中南大学家教老师：雷教员[女]

高校：中南大学

身份：本科大一学生

专业：软件工程

家庭：岳麓-

籍贯：河北

学校：岳麓-

家教信息

自我描述

主要擅长辅导数学，物理。理科成绩较好，对各个题型有一定了解。并且十分有耐心，能够与学生交流，因材施教。

可授科目

初中：数学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、英语(初一初二)、语文(初一初二、初三)

高中：数学(高一高二、高三)、语文(高一高二、高三)、物理(高一高二、高三)

小学：数学、英语、语文、陪读

可授区域

岳麓、芙蓉、天心、开福、雨花

辅导方式

本人上门,学生上门

家教经验

1.数学补基础，从“怕做题”到“敢动笔”
背景：初二学生数学常年不及格，害怕计算、看到应用题就放弃。我先从小学四则运算、分数小数查漏补缺，用“游戏化”方式出题。每节课只攻克1个小知识点，比如“一元一次方程移项”，当堂练会3-5道题，及时表扬。让学生自己讲题，哪怕讲得磕磕绊绊，也肯定他的思考过程。2个月后，学生能独立完成基础题，单元测从42分提升到68分，主动说“我觉得数学没那么难了”。

2.英语厌学，从“躲单词”到“敢开口”
初三学生英语30分左右，讨厌背单词，上课低头不说话。对话练习从“自我介绍”“喜欢的食物”等简单话题开始，允许用中文夹杂，不纠正语法错误先鼓励开口。每次课留1个“小挑战”：比如给家人读一句英文句子，下次课分享。3个月后，学生主动举手读课文，单词听写正确率从30%到70%。
3.物理入门，从“听不懂”到“会观察”
 初二学生物理不及格，觉得“公式太抽象”，上课走神。用生活实验代替枯燥讲解：比如用尺子弹笔帽讲“弹力”，用杯子倒水讲“压强”。把公式拆成“生活场景”：比如  F=ma  解释成“推重箱子比轻箱子更费力”。作业只留3-5道基础题，重点是“做对”而不是“做多”。2个月后，学生能说出常见物理现象的原理，实验题得分明显提升。

薪资要求

家教114薪水参考标准