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家教记录:3
最近登录:2025-08-02
ID:T887680
高校:重庆师范大学
身份:本科大一学生
专业:小学教育(全科教师)
家庭:九龙坡-
籍贯:重庆
学校:九龙坡-
小学教育(全科教师)定向师范生 所获奖项(证书)与特长: 1、校级三好学生,五美少年,优秀学生干部等 2、重庆师范大学研学活动志愿者 可教科目:小学全科,初中语文数学英语 自我介绍: 本人乐观开朗、积极上进、思想端正,在生活中乐于助人,在学习中勤奋刻苦、严于律己、虚心求教,与人交往真诚热情,做事细心且耐心。小学、初高中阶段曾担任过班级学习委员、数学课代表等职务, 多次获校级、班级“三好学生“荣誉称号,善于与老师沟通交流,与同学互帮互助; 本人有较系统的学习方法、教硬的心理素质以及较强的自学能力。2023年新高考二卷(历史类)总分574,全市排名2100。大学在校期间综合绩点排名前列,荣获奖学金奖项等。
小学:数学、英语、语文、陪读、家庭教育、陪玩陪读
初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、初中历史、初中政治、家庭教育、语文(初一初二)
高中:文综、数学(高一高二)、英语(高一高二、高三)
1.初一学生,英语: 辅导前在及格线边缘,上课学习态度不认真,发音不标准,辅导后注意力学会更集中,通过正确发音的学习,记单词能力相应得到明显上升,能考120多。 2.五年级学生,数学,辅导前粗心问题很多,基础知识不牢固,辅导后养成了检查试卷的好习惯,并通过一对一系统的教学巩固与扩展了数学知识,成绩稳定到80+。 3.二年级学生,语文课外辅导,辅导前基础较好,阅读能力较弱,辅导后课外的古文方面的语文素养得到增强。 4.初二学生,数学: 该学生数学基础较差,通过脉络梳理及针对性题目训练后,题目正确率明显上升;英语:该学生单词量少,态度不认真,缺乏对音标和语法的认识,而经过上课习惯一步步地纠正,在回顾课本中掌握了许多单词及发音,在大量题目中学到了解题技巧,成绩进步显著。 5.在机构上过七个初一学生的英语课,不仅有细致的讲解与考点的归纳,还有点拨做题技巧,让课堂有趣而干货满满,提升了学生们的正确率