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家教记录:2
最近登录:2022-08-25
ID:T696466
高校:涪陵师范学院
身份:本科大四学生
专业:金融工程
家庭:渝北-
籍贯:重庆
学校:涪陵-
本人性格开朗,乐于与人沟通,耐心负责,善于发现学生的优势和不足,对其进行针对性辅导,表达能力较强。 中考和高考英语成绩均为135+,已通过大学英语四级、英语六级。 有丰富的教学经验。逻辑思维强,擅长带领学生查缺补漏,形成一个较好的学习习惯,并且锻炼学生学习的专注度。 在大学期间获得两次国家励志奖学金、六次等级奖学金、获得优秀共青团员、校级三好学生、精神文明建设先进个人等荣誉称号,并获得第六届互联网+大赛国赛银奖、市赛金奖,校级大学生创新创业大赛”特等奖等10余项奖。
1.高二下学期班上开展英语帮帮对活动,和我一组的同学英语30多分,该同学对英语缺乏兴趣,知识基础薄弱,理解能力较弱,做作业的速度慢,作业完成质量较低。我通过英语基础知识点讲解,作业辅导讲解,错题练习等通过一段时间的辅导,该同学的英语成绩提升了不少,在高二下的期末考试英语98分。 2.大一寒假期间,辅导亲戚家孩子的英语,这是一名初二的女生,该女生期末英语成绩37分,基础有点差,在和她的交流中我发现,她上课基本不听,说自己完全听不懂,也不敢去问同学和老师,导致英语越来越差。我和她先进行了思想沟通,鼓励她英语很简单的,只要有了兴趣很快就可以提升起来。通过打卡背单词、英语知识点逐条讲解对其辅导,还经常和她分享看美剧、听英语歌曲的经验,慢慢的她也对英语有了学习兴趣,同时我也在加强她对英语阅读题的练习,通过每天做阅读题,掌握阅读方法技巧。一个月的学习结束后,该同学英语提高了50多分,后面我也时常对其进行指导,中考时她英语考了114分。 3.大二暑假时在一个补习机构担任补习老师,辅导初三学生的英语。班上有16名同学,大部分的英语基础都很薄弱,考试30-50分。通过第一堂课的交流,发现同学们都存在基本知识点掌握不清,对英语抵触,缺乏自信。我是先跟同学们沟通为什么抵触害怕英语,寻找出原因,让大家意识到英语是可以简单生动有趣的,增加大家的自信。我的教学方法是先熟悉初中英语的知识点,把初一初二的知识点进行整合,通过知识点和针对习题的结合,提高学生的掌握水平,同时以每日单词听写打卡和课下做英语阅读题的方式,让同学们习惯这样的学习进度,做题慢慢由浅入深,由简到难,通过一个暑假的英语知识复习总结和查漏补缺,同学们的英语成绩普遍提升30分+,更有学的较好的从40分提高到了117分。