青海师范大学家教老师：程教员[女]

高校：青海师范大学

身份：在读硕士生

专业：英语师范

家庭：巴南-

籍贯：重庆

学校：巴南-

家教信息

自我描述

本人目前是青海师范大学学科英语专业（英语师范）研一的学生。上学以及寒暑假期间带过很多初中，高中的学生，熟悉知识点和学生的常见问题，善于发现学生的困惑，能够与学生良好沟通，同时对较难理解的时态等语法点有自己的见解，用简单的方法让学生理解时态，并且这种方法经过我的实践卓有成效。

可授科目

初中：英语(初一初二、初三)

高中：英语(高一高二、高三)

可授区域

渝中、大渡口、江北、沙坪坝、九龙坡、南岸、北碚、万盛、双桥、渝北、巴南、万州、涪陵、黔江、长寿、永川、合川、江津、南川、綦江、潼南、荣昌、璧山、大足、铜梁

辅导方式

学生上门,本人上门,网上辅导

家教经验

2019年4月至七月，辅导初二的杨同学和卓同学，从英语阅读入手，帮助两位同学利用文章语境记忆单词，有很大的进步，并且阅读的逻辑性上也有很大进步，分数从一开始的90分提高到110分。
2019年8月至9月，我在与高二的李同学交流的过程中发现，他的主要的问题不是成绩不好，而是畏难情绪重，自信心不够，一遇到困难就放弃，因此，我的重心就放在建立他的自信上。在辅导的过程中不会只追求难度，而要鼓励他一步一步慢慢走。最终，他从一开始几乎不记单词，到后来能够主动记，成绩自然也有了提升。
2019年10月至今，高二的卜同学语法知识非常薄弱，特别惧怕自己写英语句子，自身也比较懒惰，不愿记单词。我在给她辅导的过程中发现这个孩子需要老师给她紧迫感才会主动学习，因此我上课时会不时地告诉她，时间不够用了，她如果要想上好一些的大学必须要努力之类的话，慢慢地，她确实有了危机感，开始主动学习了，而进步也是非常大，从70多分提高到100多分。
辅导过的学生并未全部列出，只呈现了一些比较典型的。在我看来，教师不止传道授业解惑，也要时常安慰，鼓励学生。学习虽难，但总有解决之道。

薪资要求

家教114薪水参考标准