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家教记录:0

最近登录:2025-11-24

ID:T1064845

重庆师范大学家教老师:赵教员[男]

高校:重庆师范大学

身份:本科大三学生

专业:生物科学师范

家庭:沙坪坝-

籍贯:重庆

学校:沙坪坝-

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重师一对一辅导家教

671名家教老师,更新于2026-04-03
家教114为你提供「重师家教」重庆师范大学家教上门一对一辅导服务。专注家教15年。
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家教信息

自我描述

【性别】:男
【就读学校】:重庆师范大学
【籍贯】:重庆市秀山县
【专业】:生物科学师范专业(定向专业)
【自我评价】:本人目前大三就读的是重庆师范大学生物科学师范专业,高考总分599,其中生物和化学都是94分,在之前高一的时候,生物也不是很好,后面通过自己的努力也是慢慢提升稳定在九十左右,对于生物的学习方法和思路具有一定的经验。
【授课经验】:
1. 2025.7.9-2025.8.6辅导初二升初三学生的初二数学和物理
针对学生基础知识薄弱点,制定个性化辅导计划,重点梳理[具体知识点,如函数概念、物理公式意义]。
结合课本与趣味案例讲解知识点,激发学生学习兴趣。
帮助学生改进学习方法,如指导其建立错题本、总结解题思路,辅导后学生该数学科目成绩从70提升至110。物理从30提升到70。
2.2025.1.25--2025.2.7辅导小学四年级学生的奥数和英语
针对学生基础较好,自觉性较强,结合课本和案例,并且帮助学生优化学习方法,培养数学思维,辅导后学生数学和英语稳点在90分以上
3.2025.4.5~2025.6.29
辅导一名高一学生生物,通过基础巩固搭建生物学科框架,从原本及格线,稳定在85分+
4.2024.7.12-2024.8.12辅导高一学生生物,通过一个月的基础巩固,从30分提升至80分
5.2025.9.25~2025.11.25
带一个初二学生数学,成绩从c到A
【性格特点】:本人热爱教育事业,有耐心和责任心,具备丰富的家教经验和扎实的学科知识。善于根据学生的学习情况制定合适的辅导方案,帮助学生提升学习成绩和学习能力,期待能为学生提供优质的家教服务。我平时喜欢打乒乓球游泳骑行和玩单机游戏,希望能与孩子找到点共同语言一起在生活上和学习上共同进步。
【是否核对家教地址、时间】:是
【是否接受家教接单规则】:是
【可授课时间段】:周六下午六点过后周日整天,周二周三周④周五中午1点过后

【最早可上门试课时间】:十一月二十五日

可授科目

小学:数学、奥数

初中:数学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、英语(初三)、初中生物

高中:物理(高一高二、高三)、数学(高一高二、高三)、化学(高一高二、高三)、语文(高三)、高中地理、高中生物、理综

可授区域

沙坪坝、北碚、璧山

辅导方式

网上辅导,本人上门

家教经验

【性别】:男
【就读学校】:重庆师范大学
【籍贯】:重庆市秀山县
【专业】:生物科学师范专业(定向专业)
【自我评价】:本人目前大三就读的是重庆师范大学生物科学师范专业,高考总分599,其中生物和化学都是94分,在之前高一的时候,生物也不是很好,后面通过自己的努力也是慢慢提升稳定在九十左右,对于生物的学习方法和思路具有一定的经验。
【授课经验】:
1. 2025.7.9-2025.8.6辅导初二升初三学生的初二数学和物理
针对学生基础知识薄弱点,制定个性化辅导计划,重点梳理[具体知识点,如函数概念、物理公式意义]。
结合课本与趣味案例讲解知识点,激发学生学习兴趣。
帮助学生改进学习方法,如指导其建立错题本、总结解题思路,辅导后学生该数学科目成绩从70提升至110。物理从30提升到70。
2.2025.1.25--2025.2.7辅导小学四年级学生的奥数和英语
针对学生基础较好,自觉性较强,结合课本和案例,并且帮助学生优化学习方法,培养数学思维,辅导后学生数学和英语稳点在90分以上
3.2025.4.5~2025.6.29
辅导一名高一学生生物,通过基础巩固搭建生物学科框架,从原本及格线,稳定在85分+
4.2024.7.12-2024.8.12辅导高一学生生物,通过一个月的基础巩固,从30分提升至80分
5.2025.9.25~2025.11.25
带一个初二学生数学,成绩从c到A
【性格特点】:本人热爱教育事业,有耐心和责任心,具备丰富的家教经验和扎实的学科知识。善于根据学生的学习情况制定合适的辅导方案,帮助学生提升学习成绩和学习能力,期待能为学生提供优质的家教服务。我平时喜欢打乒乓球游泳骑行和玩单机游戏,希望能与孩子找到点共同语言一起在生活上和学习上共同进步。
【是否核对家教地址、时间】:是
【是否接受家教接单规则】:是
【可授课时间段】:周六下午六点过后周日整天,周二周三周④周五中午1点过后

【最早可上门试课时间】:十一月二十五日

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