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最近登录:2025-09-21
ID:T971962
高校:成都大学
身份:本科大二学生
专业:学前教育
家庭:龙泉-
籍贯:四川
学校:龙泉-
本人属于温柔耐心,自律有规划的人,能根据学生的性格做出针对性的计划。对于幼小衔接,小学语数外都能很好的掌握。以下是我的个人技能介绍: 1.大学期间学习儿童心理学,儿童保育,教育学原理,儿童文学,儿童心理发展等心理课程,能较好的把握儿童的内心和兴趣,和儿童很好地相处。 2.大学期间学习普通话,高阶英语,课堂语言艺术,本人在高中时期,语文保持120以上,英语从80到120,有自己独到的英语提分法,同时在给小学生补课期间,会运用小学奥数开拓思维。 3.大学期间学习声乐视唱,钢琴,舞蹈,美术,书法,可以陪小朋友接触这些兴趣爱好,监督陪练。 4.耐心负责,深得小朋友喜爱。
小学:数学、英语、语文、家庭教育、幼教、学前教育、陪玩陪读、陪读、奥数
1.在2023年高考毕业假期,进入补课机构帮助老师进行教学辅导,主要针对初中语数外。 2.大一上寒假期间,照顾1名三年级学生,帮助其完成每日寒假作业,并进行新课的预习,开学后,其成绩显著提升,学习也更轻松,对学习的兴趣增加。 3.大一下上学期间,带一位6岁男孩,进行幼小衔接,主要帮助其识字,拼音,简单英语,一年级简单数学,养成良好学习习惯。该儿童性格活泼,注意力较差,在慢慢接触后根据孩子兴趣进行教学计划,效果明显。 4.大一下暑假期间,带3名四年级学生,帮助辅导作业,陪玩,巩固学过的知识,学习五年级知识。 以上学生经过带后,成绩均保持90以上,对学习的兴趣增加,不再惧怕学习,经常跟我说学习变轻松了,没有那么难了。