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家教记录：0
最近登录：2025-10-14
ID：T842688
高校：西南民族大学
身份：本科大三学生
专业：动物医学
家庭：武侯-
籍贯：云南
学校：武侯-
本人积极乐观，热情好动，在校参加活动累计200多次，累计获得奖状荣誉25➕，包括国家励志奖学金，校级一等奖学金，三好学生，英语学习积极分子，中国国际互联网+大学生创新创业大赛金奖两次，银奖一次，铜奖一次等等，学习成绩排名专业前5%，
本人在 2022 年 1 月 14 日到 2 月 12 日，熟人介绍，在家附近辅导一位孩 子初中化学，在之前我自己买了相关的化学教材还有一套对应的题，在自习 中复习，复习中总结，一步步的了解如今的初中化学，在对初中化学很好的 掌握下，对孩子正式开始家教，刚开始孩子因为在学校第一次接触化学，上 课没有认真听讲，下课缺乏专业的人指导，学起化学很费力，就对化学不感 兴趣，持厌恶心理，我就为其从初中化学的元素，化合价等等慢慢讲起，刚 开始讲的很慢很细，我要求他记笔记进行记忆，随后我就找到了相关的知识 点的试题让其练手，当然对了一些，错了一些，随后我为其讲解，并且让他 再次进行记忆，并且指导其考试重点，传授应试技巧，晚上我又要求他进行 复盘总结，对当天的知识点进行强化记忆，随后如此，但是我会要求其对之 前的知识点进行复习，此外错题也要多看，慢慢地建立了一个基础的化学知 识结构，孩子的一些基础分丢的越来越少，我的开导下他也对一些大题，难 题也越来越有兴趣。随后我对他开始了特训，训练其对时间的把控，以及对 知识点的掌握，帮助其冲刺高分，当然在他这个阶段，学习压力也很大，我 会设身处地的站在他那方面思考问题，语气，语速都十分注意。在他犹豫彷 徨的时候，我也会开导他，讲述一些高中大学的趣事，让他燃起动力，放松 一下。最后化学也取得了不错的成绩（47 分）。 2022 年 7 月 10 日到 8 月 15 日熟人介绍，同城辅导一位准四年级的孩子，对 四年级以下的知识点进行梳理，进行良好习惯的培养。如乘法口诀，语文拼 写等，帮助其打好基础，并且衔接四年级要学的知识点，刚开始孩子学习拖 拉，速度很慢，且一些算式也不会列，针对于此，我采取了以下做法，第一， 上课前五分钟，我会带着孩子做口算题，把速度和正确率练上去，这个呢， 没别的办法，熟能生巧。第二，课堂上我会和他一起做练习题，先让他讲讲 自己的思路，然后再对比我们两人答案的区别点，坚决不能挑步骤。草稿纸 要按照四工格法。这个习惯一养成，既可以避免粗心而导致的失分，又能让孩子深刻理解题意，并锻炼自己的语言表达能力。第三，每堂课或者每个章 节学完，我都会让孩子口述所学到的相关知识点，并总结一个知识框架类的 思维导图，把学过的知识点串起来，举一反三，再做题就变得很容易了 我在2023年1月到2月开始进行一次家教辅导，教授的学科为数学，学生为一位初中生。在开始之前，我和家长进行了详细的沟通，了解了学生的学习状况和需求。 在第一次见面时，我和学生进行了简单的自我介绍，并了解了他在数学学科上存在的困难。我们共同制定了学习目标和计划，并商定了辅导时间和地点。 辅导过程中，我注重了解学生的学习方式和喜好，并根据他的特点进行个性化教学。针对他数学掌握较弱的问题，我精心准备了相关的教材和习题，为他提供了练习机会。 在每次辅导中，我首先与学生进行知识点的讲解和概念解释，确保他能够理解和掌握基本概念。我会耐心听取他的问题和疑惑，并通过实例帮助他更好地理解。我鼓励他提出自己的解题思路，并根据他的答案进行指导和纠正，帮助他建立正确的解题思维。 除了讲解和练习，我还注重培养学生的学习方法和技巧。我教给他一些解题的技巧和方法，如分析题目、建立思维导图、归纳总结等。我鼓励他在解题过程中思考和探索，并逐渐培养他的自学能力。 为了检验学生对知识的理解和掌握程度，我定期进行小测验和模拟考试。通过及时反馈和评估，我帮助他了解自己的学习进步，并针对性地对问题进行解答和指导。 在辅导过程中，我始终保持积极的态度，鼓励和赞扬学生的努力和进步。我与他建立了良好的师生关系，充分尊重他的学习习惯和个性特点。借助对他的了解，我提供了一些适合他的学习资源和辅导方法，以提高学习效果。 在辅导的一个月时间里，学生在数学方面取得了显著的进步。他的考试成绩和学业表现得到了家长和老师的认可和肯定。我为他的成绩和进步感到骄傲，同时也为我在他学习路上的陪伴和指导感到满意。
