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家教记录:1
最近登录:2025-11-01
ID:T1060464
姓名:王教员 [男]
科目:
教龄:年
身份:其他教员
家庭:武侯-
籍贯:四川
工作:武侯-
高校:成都师范学院
①高中时期英语成绩优异。经过自己的摸索逐渐掌握了英语学习方法。高三时期平均保持在120分以上,有自己的一套独立方法和思维。大学以来一直保持英语的学习,大学英语四级509分。 ②语文成绩优异,高考考取117分。大学为文学相关专业,对于语文教学有进一步更深的理解。 ③对数学教学有相关经验,能够充分调动学生数学思维,掌握相对应的数学考试技巧,并制定相应计划进行提升。 ④擅长学习的补足和提高,能对学生的不同之处做出相应的计划,对不足之处进行诊断和提升(如语法的学习、怎么去记单词、如何阅读文章),有丰富的家教经验。 本人性格亲和情绪稳定。在教学上能够严格认真,本着对学生负责的态度,一切以提升学生的成绩为准则。 注重学生的自主思考能力,擅长引导他们进行思维延伸。具有耐心,学生可以没有顾虑地提出任何自己不懂的地方善于沟通,能与学生建立良好互动,增强学习自信心。
小学:数学、英语、语文、陪玩陪读、家庭教育
初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、初中历史、初中地理、初中政治、家庭教育
高中:高中历史、高中地理、政治、文综、英语(高一高二)
①2024 年暑假,小学托管机构兼职:科目为全科教学,主要是配合辅导机构进行辅导,陪伴学习。能够正确辅导学生养成良好的学习习惯以及提升成绩。 ②2025年1-3月,初一年级学生的语文英语辅导。主要是语文阅读,以及英语单词 口语方面的练习。在教学之后学生的学习习惯有了明显提升。 ③2025年3-5月,辅导一名五年级男生主科作业,对考点进行梳理整合,让学生能够熟悉考试内容,掌握相应应试技巧,最后取得了良好的成绩。 ④2025年暑假,辅导一名六年级女生全科。该学生比较内向,基础较差,需要在升初中之前进行知识体系的梳理以及小初知识的衔接。经过辅导后,该学生补齐基础,对初中知识的接受能力得到提升。