重庆邮电大学家教老师：宋教员[女]

高校：重庆邮电大学

身份：本科大三学生

专业：生物医学工程

家庭：高新-

籍贯：四川

学校：双流-

家教信息

自我描述

个人简历

基本信息

学校：重庆邮电大学
专业：理科

个人优势

在学科能力方面，高考数学134分、英语142分，语文117的成绩，充分展现出扎实的数理逻辑思维与语言运用能力。不仅熟练掌握中高考核心知识点，还擅长总结学科底层逻辑与解题方法论，能够将复杂知识拆解为通俗易懂的内容。在理科学习中，培养了严谨的思维习惯和快速分析问题的能力，能精准把握学生学习卡点；英语方面，具备良好的听说读写综合素养，可进行地道英语交流，有效指导学生提升语言实际运用能力 。

教学能力上，性格开朗随和，善于倾听学生需求，沟通表达能力出色，能快速与学生建立信任友好的师生关系。在过往教学中，形成了一套独特的“问题诊断-方案定制-效果追踪”教学模式，善于通过课堂观察、作业分析等方式发现学生学习问题，结合学生性格特点、学习进度制定个性化教学方案。同时，注重学生的心理状态，通过鼓励式教育和心理疏导，帮助学生克服畏难情绪，树立学习信心。此外，不断关注教育前沿动态，积极学习新型教学方法，如项目式学习、情境教学法等，并灵活运用到实际教学中，激发学生学习兴趣，培养其自主学习能力和良好学习习惯。

可授科目

小学：数学、英语、语文、幼教、学前教育、奥数、星级英语

初中：英语(初一初二、初三)、数学(初一初二)、语文(初一初二、初三)

高中：语文(高一高二)、英语(高一高二)

可授区域

双流、高新

辅导方式

本人上门,网上辅导,学生上门

家教经验

家教案例

1. 七年级数学基础巩固（2024年3月-6月）

◦ 学生情况：七年级学生，2024年3月月考数学58分（满分100），主要问题为负数运算频繁出错、代数式化简逻辑混乱，对数学有明显抵触情绪。

◦ 教学方法：

◦ 前2周聚焦“负数概念”，用“电梯楼层”“温度差”等生活场景类比，配合每日10道基础计算题，标注符号错误类型（如“-(-3)误算为-3”）；

◦ 4-5月重点突破代数式化简，总结“先去括号→再合并同类项”的固定步骤，用“拆快递包装”类比“去括号顺序”，结合课本例题变式训练；

◦ 6月加入简单方程应用，通过“买文具算账”等情景题引导学生自主列方程，强化“设未知数→找等量关系”的逻辑。

◦ 成果：2024年6月期末考数学提升至82分，负数运算正确率从50%升至90%，能独立完成代数式化简与一元一次方程应用题，抵触情绪明显缓解。

2. 九年级二次函数难点突破（2024年8月-9月）

◦ 学生情况：九年级学生，2024年8月开学测中二次函数相关题目正确率仅40%，尤其对“图像与系数关系”“最值应用题”理解模糊。

◦ 教学方法：

◦ 8月前两周用“投篮轨迹”“拱桥高度”等实例，结合描点画图法，让学生直观感受“a决定开口方向”“顶点坐标与最值的关系”，每天1道图像分析题强化认知；

◦ 8月下旬至9月初分类突破应用题，总结“利润最值=单价利润×销量”“面积最值=长×宽（用变量表示）”的建模思路，提炼“列函数关系式→求顶点坐标→结合实际范围取值”的解题模板，配合3道典型题+2道变式题训练。

◦ 成果：2024年9月单元测中二次函数题目正确率提升至85%，能独立解决“销售利润最值”“矩形面积最值”等复杂应用题。

教学承诺

• 课前结合学生课本与作业，精准定位薄弱点（如七年级整式运算、九年级圆的综合题）；

• 课中以“理解原理+掌握方法”为核心，拒绝死记硬背，侧重解题逻辑训练；

• 课后提供作业批改与反馈，及时调整教学节奏，确保每节课有明确提升目标。

可随时沟通学生情况，配合学校进度同步辅导，助力稳步提分。

薪资要求

家教114薪水参考标准

成功记录

订单号

年级科目

接单日期

512007

初一初二数学

07-17