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家教记录:0
最近登录:2025-03-27
ID:T1008245
高校:四川师范大学
身份:本科大二学生
专业:汉语言文学
家庭:锦江-
籍贯:四川
学校:锦江-
我始终耐心引导、因材施教,致力于帮助学生建立学科思维、提升学习能力。性格上,我亲和力强,善于沟通:能用生动的生活案例和趣味互动拉近与学生的距离,注重倾听学生需求,擅长以鼓励式教学激发学习兴趣。我也不缺乏耐心和责任心,对作业批改、知识点讲解细致入微,针对不同性格学生调整教学节奏(如对内向学生采用渐进式提问,对好动学生设计游戏化练习,并定期向家长反馈学习进度。我的逻辑清晰,应变灵活,擅长拆分复杂题目为阶梯式步骤,帮助学生逐步攻克难点,同时能快速捕捉学生薄弱环节,灵活调整教学方案。 我高考语文分数是126,数学110,已取得英语四级607的优秀成绩,大学成绩名列前茅,多次获得奖学金。在我的学习能力与教学转化上,知识整合能力突出:能系统梳理学科框架(如小学语文的阅读-写作闭环训练、初中数学的题型归类法),结合学生认知水平设计分层教学内容。方法论提炼高效:通过分析历年试卷和学生错题本,总结出三步审题法作文素材迁移技巧等实用策略,帮助学生提升应试技巧。学科迁移应用:将教育心理学中的最近发展区理论融入教学设计,结合思维导图、口诀记忆等工具,让抽象知识具象化。 作为家教老师,我持续精进的自学能力。首先主动更新知识库:定期研究新课标政策与教材变动,通过中国大学MOOC平台学习《青少年学习力培养》等课程,优化教学方法。长期进行数据化教学复盘,建立学生成长档案,记录知识点掌握率与进步曲线,针对性调整教学计划。近半年辅导的5名小升初学生语文平均提升15分。我还自主开发古诗文闯关打卡表、数学应用题情景剧等趣味学习工具,提升学生自主学习积极性。 我相信教育是一棵树摇动另一棵树的过程。未来将继续保持教育热忱,以专业能力帮助更多学生突破学习瓶颈,用耐心与创造力陪伴他们共同成长。
2022年暑假,帮助张同学幼儿园与小学衔接,提前学习拼音、算数等小学知识,使其在低年级学习考试中无失分。 2023年,辅导三年级刘同学一学年,成功帮助其掌握数学运算顺序和技巧,不再因粗心或是知识掌握原因失分。语文方面,要求其每天坚持半小时的课外阅读,手把手带他文本细读,使其养成了良好的阅读、批注习惯。超前学习英语,打好阅读、写作、口语基础。 2024年,帮助初二学生3个月内将语文从70分提升至92分。