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家教记录:2
最近登录:2025-07-12
ID:T1026265
高校:长春光华学院
身份:本科大一学生
专业:广播电视编导
家庭:二道-
籍贯:吉林
学校:二道-
性格开朗大方,自信且善于沟通交流。擅长小学全科以及初中语数英的基础巩固与提升教学。对待学生认真负责,耐心细致,能根据学生特点因材施教,做到张弛有度 ,帮助学生在轻松的氛围中提升成绩。
①教过一个四年级的小学生,数学成绩一直在八十多分徘徊。我仔细观察后发现,他其实知识点都懂,就是太粗心,经常因为看错题目、计算出错丢分。我就专门给他设计了一些训练。每天让他做几道容易出错的题目,做完后自己检查,然后我再和他一起分析错误原因。我还教他一些检查的小技巧,比如换一种方法再算一遍。后来的考试中,他的成绩稳定在了九十多分,还考过几次满分呢。现在他做数学题可认真了,自信心也越来越足。 ②我教过一个三年级的小学生学英语。这孩子一开始特别害怕英语,每次考试也就六七十分。我发现他主要是对单词和发音犯难,记不住单词,发音也不准确,所以越来越没信心。我就用了一些好玩的办法。教单词的时候,我把单词编成有趣的顺口溜,像“cat,cat,抓老鼠的cat”,他很快就记住了好多单词。发音上,我让他跟着英语动画片里的角色模仿,他觉得可有意思了。我还给他制定了一个小目标,每次记住一定数量的单词就给他一个小奖励,比如一颗小贴纸。慢慢地,他对英语的兴趣越来越大,也越来越主动学习。经过两个月的辅导,他的英语成绩一下子提高到了八十多分。 ③辅导一名初二学生英语,该学生基础较差,几乎在60分左右,经过对他的问题的针对性分析,纠正其做题逻辑和英语学习的方式,不到一个月,稳步提升20分 ④辅导一名初一学生英语,该学生基础不错,能达到100分左右,但是做题能力有待改善,经过找针对性的题型练习,系统性讲解做题方法,一段时间后,该学生的做题思维有了改变,突破了成绩瓶颈,提升了十几分