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家教记录:6
最近登录:2025-06-24
ID:T961845
高校:北京科技大学
身份:本科大三学生
专业:数学与应用数学
家庭:海淀-
籍贯:吉林
学校:海淀-
本人在读数学与应用数学专业,具备扎实的数学理论基础和深厚的解题技巧。在多年的数学家教工作中,积累了丰富的教学经验,能够因材施教,根据学生的不同特点和学习水平制定个性化的教学方案。 我注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力,通过生动有趣的实例和深入浅出的讲解,激发学生对数学的兴趣。善于引导学生主动思考,鼓励他们提出问题,并耐心解答。同时,注重培养学生的学习习惯和方法,帮助他们提高学习效率,建立学习数学的自信心。
1. 2022年6月,高二李同学,该学生在圆锥曲线部分的知识理解困难,解题准确率低。 我先为他详细讲解圆锥曲线的定义、标准方程和性质,通过多媒体展示图形的变化,让他直观感受。然后针对不同类型的圆锥曲线题目,如求轨迹方程、最值问题等,进行分类讲解和练习。经过三个月的辅导,他在圆锥曲线相关题目的解题能力有了显著提升,在学校的测验中成绩提高了 15 分。 2. 2022年6月,高三张同学,在数列部分的学习上存在较大问题,尤其是等差数列和等比数列的综合应用。 我帮助他系统复习数列的通项公式、求和公式等基础知识,通过大量的例题讲解和练习,让他熟练掌握各种解题方法。同时,引导他总结高考里的常见题型和解题技巧。经过三个多月的辅导,他在数列相关题目以及解答题和证明题的得分有了明显提高,在模拟考试中数学成绩提升了 18 分。 3. 2023年1月,辅导了初三陈同学,他在几何证明题方面比较吃力。 我为他总结了常见的几何证明模型和思路,让他多做经典例题,并引导他自己总结解题技巧。经过两个月的辅导,他在几何证明题上的得分率明显提高,数学总成绩在中考模拟考试中提高了 15 分。 4.2023年6月,尹同学是一名高二学生,数学成绩一直在及格线边缘徘徊,主要问题在于函数部分的知识掌握不牢固,解题思路混乱。 在教学过程中,我首先对其函数基础知识进行系统梳理,通过典型例题加深他对概念的理解。然后针对每类题型都总结出通用的解题方法和技巧。 在辅导过程中,注重培养他独立思考和解决问题的能力,引导他逐步分析题目,找到解题的关键。 经过一个学期的辅导,该学生在学校的期末考试中,数学成绩提高了 30 分,成功突破了 110 分,并且对数学的学习兴趣和自信心也大大增强。 5.2024年1月~现在,辅导高二的朴学生,他在空间向量的证明和计算方面经常出错,在三角函数以及圆锥曲线部分也比较吃力。 我为他重新梳理向量的基本定理和方法,让他多做模型,增强空间想象力。针对常见的证明和计算题型,进行详细的解题步骤示范和讲解。辅导过程中,他的解题能力有了很大提高,在学校的阶段测试中成绩稳步提升,目前能稳定在120分以上。