北京工商大学家教老师：刘教员[女]

高校：北京工商大学

身份：在读硕士生

专业：轻工技术与工程

家庭：房山-

籍贯：山东

学校：房山-

家教信息

自我描述

主要辅导初高中英语、数学、化学等科目，熟悉相关知识点，认真负责，善于沟通，同理心强。本科期间担任学校学业发展中心教员，多次辅导同学顺利通过高数考试，曾获优秀毕业生、一等奖学金等15项国家级省部级奖项。
在辅导学生的过程中，我始终注重培养学生的学习方法和思维能力。我会引导学生学会预习，带着问题去听课；鼓励他们在课堂上积极思考，做好笔记；课后及时复习，通过做习题巩固所学知识。同时，我也非常关注学生的心理状态，及时发现他们在学习过程中出现的焦虑、懈怠等情绪，给予鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度和信心。

可授科目

高中：化学(高一高二)、英语(高一高二、高三)、数学(高一高二)

初中：数学(初一初二、初三)、化学(初一初二、初三)、英语(初一初二、初三)、初中历史、语文(初一初二)

小学：英语、数学、语文、陪玩陪读、陪读

可授区域

东城、西城、海淀、丰台、房山、大兴

辅导方式

网上辅导,本人上门

家教经验

2020年，在山东省德州市辅导过一位高一学生小吴，他刚进入高中时，化学和生物成绩很不理想，基本在及格线徘徊。小吴向我反馈，课堂上老师讲解的知识点感觉能听懂，但一到做题就毫无头绪，而且知识点繁多，自己完全不知道怎么系统梳理。针对他的情况，我先通过一套测试题和与他的深入交流，全面了解他的知识薄弱点。随后，我为他制定了专属的学习计划，在化学方面，从最基础的化学元素和化合物性质入手，结合生活实例帮助他理解，比如讲解铁生锈时，联系生活中常见的铁锈现象，分析铁在潮湿环境中发生氧化反应的原理；生物学习上，以细胞结构为基础，利用绘图的方式，让他更直观地掌握细胞各部分的形态和功能。经过一学期的辅导，小吴在期末考试中，化学和生物成绩都提高了20多分，顺利摆脱了成绩垫底的困境。
 
还有学生小张，她的化学成绩中等，但在生物遗传学部分存在严重短板，对基因的分离定律和自由组合定律理解困难，一遇到相关题目就害怕。我先是用简单易懂的比喻，将基因比作“遗传密码”，染色体比作“密码本”，帮助她理解基本概念。再通过大量的例题，从简单到复杂逐步讲解，让她熟悉不同题型的解题思路和方法。同时，我鼓励她建立错题本，定期对错题进行整理和分析，总结易错点和解题技巧。经过两个月的专项辅导，小张在生物遗传学单元测试中，成绩从原来的60分提升到了80分，自信心也得到了极大的增强。
 
另外，我还辅导过一个班级的小班课，共有5名学生。他们的学习水平参差不齐，有的学生基础知识扎实，但缺乏综合运用知识的能力；有的学生则基础薄弱，学习积极性不高。为了满足每个学生的学习需求，我在备课过程中准备了不同难度层次的教学内容。课堂上，采用小组讨论和互动问答的方式，激发学生的学习兴趣和积极性，让基础好的学生帮助基础薄弱的学生，形成良好的学习氛围。课后，针对每个学生的作业和学习情况，分别进行个性化的辅导和反馈。经过一个学期的努力，这个小班的学生在化学和生物学科上都取得了明显的进步，平均成绩提高了15分左右。

薪资要求

家教114薪水参考标准