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家教记录：66
最近登录：2025-06-28
ID：T642011
姓名：黄教员 [男]
科目：数学
教龄：14年
身份：专业教师
家庭：海淀-
籍贯：安徽
工作：海淀-
是热爱让我坚守教学一线十余年。
一是热爱研究北京中考、北京高考真题。
二是热爱激发学生学习兴趣。
三是热爱与学生相处。
一、
教师精通真题，就能节省学生在考试时的时间。
以终为始，对于初三、高三，中考、高考真题就是最好的教材。
深入研究2020-2024年北京中考、高考模拟题和真题。
对于中考，训练学生除选择题第8题、填空题第16题、几何综合题第27题及新定义第28题这4道题目以外，其他题目不失分。
对于高考，训练学生选择题1-9题、填空题11-14题的快速解答，善于帮助同学总结第16三角函数与解三角形、第19题椭圆题的二次结论，利用二次结论提高做题速度。尤其对于第19题椭圆题，总结了结题步骤，使得即使没有繁琐计算的情况下，也能拿到步骤分。
另外，重视学生计算能力训练，小毛病要当成大毛病、低级错误要当成高级错误来重视。计算上不失分。
善于运用特殊值法、极端值法、数形结合法及反例法等方法快速解题，并能够让学生理解做题技巧背后的普遍原理及依据。
对于大题，能够指导学生如何根据得分点书写解题步骤，不遗漏得分点，也不多写步骤，提高书写效率，节约考场时间。
二、
教学，最主要要让学生自己钻研，学生自己对学习和思考感兴趣，老师的作用，就是在学生感觉困难时搭个梯子。往上爬，还是靠学生自己。
老师的作用就是在于调动学生学习积极性，让学生去探索，而不是去记忆！
让学生像热爱打游戏一样热爱学习，在学习中体会克服困难，一关一关解决难题的成就感！
关注学生学习时的感受和体验，深信成功的经历更能激励成功！
初一初二、高一高二年级不光要知道知识内容，还要知道知识点是如何提出来的，这一点对于初中几何、高中立体几何、向量、圆锥曲线尤其重要。
三、
教学轻松幽默、亦师亦友的教学风格深受学生欢迎。
传授方法多于传授知识，引导思维多于灌输知识。
对于辅导基础薄弱的学生。从课本出发，打牢基础，然后举一反三，引导学生自己找出解题方法。让学生在学习过程中找到成就感，形成自驱力。
对于尖子生，擅长中高考学生满分冲击及数学竞赛辅导。
普通话标准。喜欢硬笔及毛笔书法，重视学生试卷解题步骤书写及草稿书写。2019-2020年年辅导交大附中赵同学高二高三数学，该学生考入武汉大学。 2021年辅导二十中周同学高三下学期，数学由高三上学期期末69分提高到高考时的112分。 2021年辅导昌平二中李同学，高考数学138分。 2020年辅导清华附上地中学初三学生杨同学中考，数学拿到满分，考入清华附本校高中。 2024年辅导北京四中肖同学，初三入学考试数学73分，第一学期期末82分，一模94分，二模91分，中考数学93分。
