浏览次数：45次
家教记录：3
最近登录：2026-03-30
ID：T1110136
高校：中国传媒大学
身份：本科大二学生
专业：行政管理
家庭：朝阳-
籍贯：甘肃
学校：朝阳-
【相关证书】： - CET-4 - 全国大学生文学知识竞赛二等奖 - “中研杯”全国大学生英语词汇竞赛二等奖 【高考成绩】： 语文126（全国高考新二卷），英语128（全国高考新二卷） 【授课经验】： 1. 2024年高考结束后暑假，一对一带教初二学生语文，为期两个月。针对学生基础薄弱（辅导前约70分）的问题，定制专项提升计划：从搭配古诗文背诵默写、课文重点段落解析，同步强化阅读理解基础的设问及答题模板，做好语文错题分类复盘与知识点巩固；每周向家长同步学习进度，及时调整辅导方向。最终学生开学测试90分，家长高度认可提分效果与教学耐心。 2. 2024-2025学年上学期，辅导初一学生语文。聚焦学生文言文、现代文阅读丢分多、做题准确率低的痛点，通过拆解题型技巧（文言文实词虚词释义、现代文概括题要素提炼、赏析题表达逻辑）、分层刷题（基础字词题+阅读拔高题）、每周限时训练等方式针对性提升；同时整理文言常识、阅读答题模板笔记，帮助学生搭建语文知识体系。经过辅导，学生成绩从70多分稳步升至90分，学习主动性明显增强，因本人时间冲突未续带。 3. 2024-2025学年寒假，辅导五年级年级基础薄弱学生语文。从最基础的字词抓起，每日开展形近字、多音字听写与默写，搭配课文重点段落背诵指导；针对阅读理解与作文短板，总结答题模板（概括题、赏析题技巧）、梳理作文结构（总分总框架+素材积累），并通过真题演练强化应用。学生从原本及格线左右的成绩，在开学考中大幅进步，不仅基础题型失分减少，作文得分率显著提升，家长反馈孩子学习兴趣变浓，基础掌握更扎实。 【擅长科目】：语文、英语 【教员性格】：温和耐心且认真负责，重视与家长同步学情。擅长针对性补弱，讲课条理清晰，从基础到技巧层层递进；坚持鼓励式教育，帮学生树立信心、激发兴趣，虚心接纳意见建议。
【授课经验】： 1. 2024年高考结束后暑假，一对一带教初二学生语文，为期两个月。针对学生基础薄弱（辅导前约70分）的问题，定制专项提升计划：从搭配古诗文背诵默写、课文重点段落解析，同步强化阅读理解基础的设问及答题模板，做好语文错题分类复盘与知识点巩固；每周向家长同步学习进度，及时调整辅导方向。最终学生开学测试90分，家长高度认可提分效果与教学耐心。 2. 2024-2025学年上学期，辅导初一学生语文。聚焦学生文言文、现代文阅读丢分多、做题准确率低的痛点，通过拆解题型技巧（文言文实词虚词释义、现代文概括题要素提炼、赏析题表达逻辑）、分层刷题（基础字词题+阅读拔高题）、每周限时训练等方式针对性提升；同时整理文言常识、阅读答题模板笔记，帮助学生搭建语文知识体系。经过辅导，学生成绩从70多分稳步升至90分，学习主动性明显增强，因本人时间冲突未续带。 3. 2024-2025学年寒假，辅导五年级年级基础薄弱学生语文。从最基础的字词抓起，每日开展形近字、多音字听写与默写，搭配课文重点段落背诵指导；针对阅读理解与作文短板，总结答题模板（概括题、赏析题技巧）、梳理作文结构（总分总框架+素材积累），并通过真题演练强化应用。学生从原本及格线左右的成绩，在开学考中大幅进步，不仅基础题型失分减少，作文得分率显著提升，家长反馈孩子学习兴趣变浓，基础掌握更扎实。 3.2025年暑假一对一带过两个月小学四年级的学生（英语），所带学生进步明显，在开学的测试中都取得了90分的成绩（辅导前70左右） 4.上学期带过一个初一的学生（英语），经过辅导后，该学生的英语阅读理解能力提升，做题准确率提升，从70多分涨到了90分；（因为这学期时间倒不开所以没有继续带） 5.2024.7-2026.3拥有丰富的小学数学家教经验，主要辅导小学1—3年级学生，紧扣校内课本同步查漏补缺，深耕计算易错点，针对基础薄弱生巩固知识点、纠正粗心漏步骤等坏习惯，有效克服数学畏难情绪，养成规范答题 6.2026.1 一对一辅导一年级小学语文学员，紧扣部编版教材同步跟进校内进度，重点攻克汉语拼音拼读混淆、生字认读书写不规范、基础组词造句薄弱等问题；采用识字卡片、拼音儿歌、趣味情景互动教学，贴合低龄孩子专注力特点，循序渐进夯实拼音、识字、写字基础，纠正不良握笔姿势与书写陋习；耐心引导培养课堂听讲、主动认读、规范练字的好习惯，学员入学基础稳步提升，识字量大幅增加，拼读流利度明显改善，对语文学习兴趣显著提高。
