北京语言大学家教老师：郑教员[女]

高校：北京语言大学

身份：本科大二学生

专业：金融

家庭：海淀-

籍贯：江西

学校：海淀-

家教信息

自我描述

一自我评价
1. 耐心与亲和力：能够以温和、鼓励的方式与孩子沟通，注重倾听他们的想法，帮助消除学习中的紧张感。  
2. 认真负责：课前充分备课，根据学生特点调整教学计划；课后及时反馈学习进度，与家长保持沟通。  
二教学优势和风格
1. 积极引导：注重培养学生的学习兴趣，通过游戏、故事等趣味方式激发主动性，避免填鸭式教学。  
2. 因材施教：针对学生的薄弱环节（如数学计算、作文表达等）设计专项练习，逐步提升成绩。  
   - 举例：某学生数学应用题较弱，通过画图分析、生活化举例，正确率大大提高。  
3. 习惯培养：强调时间管理（如定时完成作业）、错题整理等，帮助学生建立良好学习习惯。  
4. 互动教学：结合多媒体资源（教育APP、科普视频等）让课堂更生动，提高学生专注力。   
5. 学科基础扎实：熟悉小学课本知识体系，能清晰讲解知识点并拓展思维训练。  
7. 观察力强：能快速发现学生的注意力分散或理解困难，及时调整教学节奏。  
8. 鼓励式教育：善于发现学生的进步，通过小奖励、表扬增强其自信心。  

可授科目

小学：语文、陪玩陪读、幼教、学前教育、陪读、英语、数学、家庭教育

可授区域

海淀

辅导方式

本人上门

家教经验

教学案例
1. 数学成绩提升案例
学生情况：三年级学生，数学应用题理解困难，考试常因读题不仔细丢分，成绩在70分左右徘徊。  
教学方法：  
分步拆解题目：用画图法（线段图、表格法）将抽象问题可视化，帮助学生理解题意。  
关键词标记训练：教学生在题目中圈出“一共”“还剩”“比……多”等关键信息，减少粗心错误。  
生活化举例：如用购物、分零食等场景模拟应用题，增强代入感。  
成果：3个月后，学生数学成绩提升至90分，应用题正确率大大提高，家长反馈孩子“开始主动挑战题”。  
2. 作文能力突破案例
学生情况：四年级学生，作文内容空洞，常写流水账，缺乏细节描写。  
教学方法：  
“五感观察法”：带学生实地观察（如小区花园），引导用“看/听/闻/摸”记录细节。  
范文对比分析：用优秀作文对比他的习作，直观学习如何展开描写。  
小练笔打卡：每天用10分钟写一段“今日最有趣事”，逐步积累素材。  
成果：2个月后，学生作文从“三类文”提升到“一类文”，校内老师表扬“描写生动有画面感”。  
3. 英语
学生情况：五年级学生，对英语抵触，单词记忆困难，发音不标准。  
教学方法：  
游戏化学习：用“单词卡牌对战”“情景角色扮演”（如模拟餐厅点餐）练习口语。  
联想记忆法：将单词拆解成有趣形象（如“eye”两个“e”是眼睛，中间的“y”是鼻子）。  
英文儿歌/动画片：每周一起学唱1首简单英文歌，跟读《小猪佩奇》片段。  
成果：学生开始主动用英语说简单句子，期末英语成绩从68分提高到85。

薪资要求

家教114薪水参考标准