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ID:T1070266
高校:内蒙古师范大学
身份:本科大一学生
专业:马克思主义理论
家庭:临河-
籍贯:内蒙
学校:临河-
自我评价 我是一名专注且富有同理心的引导者,深信教育的核心在于激发个体的内在潜能。我善于观察与倾听,能够敏锐地感知他人的需求与困惑,并乐于创造一种支持性的环境,帮助他人建立自信、梳理思路并实现自我突破。 教学相关经历 虽然我的正式课堂授课经验有限,但我的知识传递与辅导能力在实践中得到了充分锻炼。我专注于将复杂信息结构化、生动化,并习惯于通过问答与讨论,引导参与者从被动接收转向主动探索。 所获认可 在这些实践过程中,我收获了宝贵的正向反馈,例如被多次赞誉为“耐心细致的引导者”,所设计的分享内容因“逻辑清晰、理性分析”而受到欢迎。这些认可让我更坚信,营造积极互动的学习氛围至关重要。 授课风格 我追求的授课风格是引导式与对话式的。我倾向于避免单向灌输,而是通过构建清晰的逻辑框架、结合现实案例,并提出开放式问题,来鼓励思考与参与。我的目标是成为一个协助者,帮助学习者在探索中发现答案,从而获得更深的理解和更长久的记忆。
2022年寒假,我协助一名初三学生进行历史与政治冲刺。该生知识点熟悉,但主观题作答常偏离核心。我采用“框架+引导”法,帮助其建立“背景-过程-影响”的通用答题逻辑,并训练其从复杂材料中精准提炼关键信息与考点。通过反复修改答案,引导他使用学科术语进行简洁、有层次的表述。